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这学期最牵扯张超凡精力的一件事情就是保研，系里规定每个班只能有一个保研名额，这个名额给谁老师可以根据具体情况而定，但最重要的一条是学习一定要好，我们一致认为此名额非张超凡莫属，连他自己也认为胜券在握。然而事实并非这样简单，在张超凡的保研道路上又冒出一个叫李军的同学，他平日里少言寡语，与我们接触不多，整日沉浸在图书馆中学习，成绩却总比张超凡稍逊一筹，但不知是何原因使得他出现在老师选择保研学生的视线中，成为张超凡一个强劲的竞争对手。

对此张超凡深感不安，他仔细分析了两人的孰优孰劣，觉得自己的优势是不言而喻的，但对李军为何会半路杀出却一点儿也搞不懂。

一天晚上，我们在宿舍聊天的时候，齐思新突然对张超凡说道：“今天我看李军在图书馆捧着一本《孙子兵法》看，还不时地拿着笔在书上划来划去，你要当心啊！”

张超凡听后惊慌失措地说：“那……那怎么办？”

我拍他的肩膀说：“别着急，你去买本《爷爷兵法》看。”

求胜心切的张超凡问道：“是吗，哪儿有卖……卖《爷爷兵法》的？”

我说：“你要是看了《爷爷兵法》的话一定算计不过李军。”

“为……为什么？”

“爷爷是君子，孙子是小人，君子斗不过小人。”

张超凡信心十足地说：“可老骥伏枥，依然志……志在千里。”

我说：“你用不着志在千里，眼前的危机就是战胜李军，你行吗？”

张超凡说：“论学习绝对没……没问题。”

我说：“别再提学习了，李军之所以能够半路杀出，靠的绝不是学习。”

张超凡问：“那他靠……靠的是什么？”

我说：“如果让人知道了他凭借的是什么的话，他还能出奇制胜吗！”

其实李军取悦老师也没有什么特别之处，只是投其所好而已。老师想要一部诺基亚手机，李军就会在第二天将一个崭新的8850摆在老师的桌子上，老师说想看某某大片，李军又会千方百计去寻找，将光盘放在老师的电脑旁……总之，李军会竭尽全力满足老师的所有需求，讨老师欢心。

博老师的喜爱是建立在物质基础上的，李军作为一名学生并没有经济来源，馈赠老师的物品全部为其父母所提供，家里只有他这一个孩子，父母盼望他能有个出息，尽全力帮他满足老师膨大的物质需求。

张超凡也调动起家庭的力量，三天两头给老师送些东西，李张二人彼此攀比，互不服输，以至出现了张超凡送老师一个随身听，李军就送老师一个CD机；李军送老师一盒肾宝，张超凡就送老师一盒伟哥的情况，愈是如此，老师就越迟迟不公布那个保研名额留给谁，坐收鱼翁之利。

很显然，赢得这场战争的关键就是坚持到底，但张超凡与李军大战了几回合后便渐渐招架不住，败下阵来，李军继续巩固政权，确保了胜利果实。

李军之所以能够横空出世并笑到最后，完全凭借其父母的鼎力相助，他爸是北京某机关的副局长，平日收受的贿赂全部被李军用来打点老师，把老师的抽屉塞得满满当当。

保研名额分给李军后，张超凡愤愤不平，他去找系主任评理，说李军采取不正当竞争方式，破坏了公平竞争的体育道德，系主任说：“李军给老师送礼的事情我知道，我还知道你也给老师送了不少东西，没错吧！”

张超凡说：“我……我是送过东西，但李……军比我送的多得多，所以老……老师把名额给他了，不……不公平！”

系主任说：“这件事儿是公平的，老师也是在考虑了多方面的因素后才决定把这个名额留给李军同学的。”

张超凡说：“要说学习我……我绝对比……比李军好。”

系主任说：“这我知道，你学习好是我们有目共睹的，但这只是你保研成功的必要条件却不能成为充分条件。”

张超凡不解地问：“难道这还不……不够吗，我在哪方面还……还不合格吗？”

系主任语气缓慢地说：“我们在选择研究生的时候也要考虑他的综合因素，总不能找一个相貌丑陋、面目凶残的人吧！”

张超凡问道：“您是说我五……五官不端？”

系主任：“我不是这个意思。”

张超凡情绪激动地说：“即然没……没有这层意思，那我为什么还是被淘……淘汰了？”

系主任：“张超凡同学，你遇事要冷静，我听老师反映说，你在语言的交流上不是很顺畅，今天我也领会了，这将给你日后的学习造成很大的障碍。”

张超凡听后失落地说了一句：“我…我知道了。”便离开系主任的办公室，他万万没有想到，系主任和老师居然以他的口吃为由，把这个本该属于他的保研名额分给了李军。

当然，李军在给老师送礼的同时，也没少行贿于系主任，上下打点，疏而不漏。