第十二章 元素重组（3 / 3）

没有钱，这是因为什么，这是因为国家教育经费紧张。所以，每年只有很少一部分人能够得到国家补贴，接受高等教育。那么，我们怎么核定什么样的学生有资格接受高等教育？

学生素质？

什么是学生素质，这是虚无缥缈的东西嘛！没有评判标准的嘛！总不能依老师个人的判断来说，某某学生我觉得他是个高素质的人才吧。万一你李老师认为是高素质的人才，王老师不认可呢，又或者王老师认可的优秀学生，张老师认为他朽木不可雕也呢？”

与会的老师们笑了起来，李老师觉得很难堪，肚子里窝着火，想想也对，素质教育说起来容易，但根本没法实施，萧强胡乱搪塞，自己居然还听进去了，真是愚蠢！

教导主任也不想让会议跑调：“所以，唯一可以考核学生的，就是他们的成绩！成绩好，至少可以说明他学习扎实，知识牢固，是可堪造就的未来人才。因此，我们要抓紧学生的学习，这批高三学生……”滔滔不绝，进入了正题，直到上课铃响起。

李老师抢步回到办公室，拿上教学书籍，就往教室赶。

一进教室门，她不自觉地望第二排看去，一眼看到萧强和林怡在推搡，心中一股邪火立刻冒了出来，岂有此理，还敢在学校里欺负好同学。

她大叫道：“萧强！你给我出来！”