126，学生日常（5 / 7）

一个女同学举起手。

“好。回座位上去。不过，记住下次一定要及格。否则，就站到走廊外去。”

女同学嗖的回到座位上坐好，真的太羞耻了。

“你们呢？”老师看着剩下的几个男同学，“下次能保证及格吗？”

几个男同学你看我，我看你，一脸的无奈。

“老师，我能保证高十分。”其中一个男同学嬉皮笑脸的看着老师，“十分。”

老师笑着看过去，“十分？保证？你现在49，下次多10分，就是59.”老师‘呵呵’两下，“为什么不再多考一分？你的字写得工整干净些，就能多拿一分。这么简单的事情，你竟然还在这里讨价还加。你是有多蠢？”

“有这个讨价还加的脑子，还不如多动脑子想想，怎么样才能多考一分，才能及格。”老师直接白了男同学一眼，“多背课文，多背古诗词。还怕拿不到一分？”

“蠢货。”

男同学立刻笑了起来，“老师，我保证下次及格。”

“回去。下次不及格，我看怎么收拾你。”

没有人不把语文老师的话放在心上，因为第一个月检测的时候，老师就给全班同学来了个下马威。

第一个月的测验成绩不太好，全班的平均分在全年级只算中等。语文老师大发神威，把全班同学拉到操场上罚站。

当时还下这毛毛细雨。

他们站足了一节课，然后还被恐吓“下次再考这样丢人现眼的成绩，就继续站。我倒是希望下次能下冰雹。”

后来，大家都偷偷的找高年级的学长学姐们打探语文老师的二三事。听过语文老师当大佬那段时间的事迹后，大家在语文课的时候都提起十二分的精神。

听说老师当大佬的时候很能打，能以一敌十。

“嘻嘻。老师，我不会给你收拾我的机会的。我这次纯属就是意外，考试的时候尿急了。我下次应该可以及格的。”

“这么说，你期中考试的时候也尿急了？我记得你期中考试的时候比现在少了十分。”

“嘻嘻。学校的早餐太稀。而语文一般在早上考，真不能怪我。”

老师要被气笑了，“所以怪我？”

“嘻嘻。不。老师，不怪你。只能怪我身体不好。”

“等你长大就明白，男人宁愿说自己癌症，也不愿意说自己肾不好。”

“同为男人，我建议你多锻炼。下次再身体不好，你就举着写了‘我不行’三个字的牌子在各班走一圈。”

一个个的收拾，有人保证下次考试及格，有人保证下次多考10分，有人保证下次多考5分。

“陈惊武，真的不打算让我这个语文老师惊吓一下？”语文老师似笑非笑的看着陈惊武，“要不和你家人商量一下，改个名字叫陈惊文？”

陈惊武哭笑不得的看着语文老师，“老师，我能保证下次多考三分吗？”

及格太难，多考十分八分的也有些难以实现。但三分，应该还是可以的。

“可以。但如果你没有做到，就需要在校的广播室里向全体同学承认自己‘没有口齿’说话不算数。”

陈惊武讪讪，像被风吹雨打的小草，“我保证。”

“好了。开始上课。至于试卷，做错的就先找周围的同学看看，问问做对的同学们。互相交流学习。”

“会的，不会的，你教我，我教他，然后全班都会了。学无止境，三人行必有我师。”

“想要作文好，请教陈白羽同学。希望陈白羽同学能够发挥同学友爱的精神，知无不言。陈白羽同学的点题，扣题，做得很好。”

成熟得一点都不像初一的学生，倒是有些像高三的学生，很清楚的知道阅卷的老师不可能认真的看完一篇作文，知道如何能够快速的抓准阅卷老师的眼球。

作文的前后，陈白羽都处理得很惊艳。

扣题。

简单直白，却让老师觉得很有水平。

让老师一看就明白她想要说些什么。

作文里面的运用到的成语更是让老师大吃一惊。已经超出一个初一学生的词汇量。

“多向身边的同学朋友学习。”

“如果有时间，就借陈白羽同学的《成语词典》《谚语短故》《歇后语词典》好好的看看，背背。”

“你们看陈白羽的作文，也觉得她写得好。为什么她能写得好？因为她的词汇量比你们大，在作文中用到很多你们不知道不懂的成语谚语等等。这就是优势。就是加分点。”

“明明一句‘塞翁失马焉知非福’就能表达，却偏要花费大量的笔墨篇幅来写塞翁如何失马。陈惊武别笑，说的就是你。你的作文就写了一个塞翁失马的故事，把作文的表格都写满了，还写什么？等着咸鸭蛋。”

“觉得自己不聪明，就多向聪明的同学学习。不管是春玲的死记硬背，还是陈白羽的词汇量，都值得你们去学习。”