第三百一十九章 日落(九) 字数:8132（2 / 4）

同僚联手力排众议，叁人主张日本应与邻国和平共存；他们曾反对“日支事件”扩大，及酝酿中的德、意、日合组轴心国之议……他们叁人被媒体号称“海军内部的反战叁角”；相当引起右翼团体的侧目！可惜事与愿违，在外界强大地压力下，米内失势、山本被外调至航空队；井上成美则面对随时被暗杀的的危机，预先写下了遗书，勇敢地独留在海军省内，对抗自己的鹰派同事，以至于后来连时任的海军大臣也受不了这压力，于是将他安排远离陆地，去海上出任训练舰“比睿号”的舰长。

那时，整个日本海军对于正在训练舰受训的新兵风气是相当残暴！但是新任的井上舰长不但制止了这股歪风，他并温和地告诫比睿号上的众教官们：“虽然阶级不同，但大家为国的心却是一致地。故我们不能无礼的对待新兵！”其开明的作风，令所有人耳目一新。

井上成美四十六岁时，米内光政大将复出，在冈田启介内阁任海军省大臣；米内光政不但邀请山本五十六任海军省次长，更拉拔了井上成美晋升少将，出掌海军省军务局长！这“反战的铁叁角”终於又重新组合了。他们曾组成非常协调的指挥系统，他们努力阻止海军介入对华的战争漩涡，也代表海军就日本加入轴心国的内部表决时，投下了宝贵的反对票；及重要的是反对对美开战。

期间，驻防日本东京的第一师团暴发了激进的陆军基层军官发动的流血的“二·二六”兵变！有许多对战争立场较为裹足的诸老臣，均在此事件中罹难；而主战的右翼则士气大振而他们叁人则果断、冷静地应变。他们先命海军陆战队死守位于东京的海军省；再命令原本停*在东京港区锚地的联合舰队立即离港出海，以免被陆军挟持，接着再发布海军反兵变的强硬立场，最后更不惜摆出一付海军将要坚决对抗陆军的强硬姿态！他们使得反兵变力量得以集结反扑，兵变终告流产，中、日全面战争则关键地往后延后了一年；但是他们也付出了惨痛的“政治代价”……

“二·二六”兵变以后，持温和立场的首相冈田启介海军大将被迫下台，“反战的铁叁角”也先后离开现职，米内光政虽然留任海军大臣，但是权力被严重削弱；山本被命出掌联合舰队，并着手研究偷袭珍珠港；井上也讽刺性地被“明升暗调”至“支那方面舰队”，并配合日军展开侵略上海的“淞沪战役”行动！

但是在整个“淞沪战役”期间，“支那舰队”始终滞留在上海外围；只扮演警戒角色；同时也严词拒绝日本陆军指挥官松井石根以海军的大口径舰炮炮轰上海市区的要求！井上成美所持的理由有二：一、军舰是用来对抗军舰用的，不是用来对付平民的；二、上海人口过于稠密，炮轰恐会伤及无辜。由于井上的坚持，引来日本陆军的强烈不满，一状上告东京的日军大本营，使他差点被罢黜！

五十三岁－五十五岁时，井上出任江田岛日本海军官校中将校长，其间因对美的太平洋战争日趋激烈所引发普遍地仇美情绪，日本各级学校纷纷自行废止英文课程；但是，海军官校在井上成美校长的理性坚持下，反倒成为日本国内唯一有教授英文课程的学府！他的理由是“世界上哪里有只能说自己国家语言的军官!?”此外，他还曾经将讲堂中排列的历代大将肖像全部撤掉,井上的理由目前有三条：a.这其中一半我都要骂他们是国贼了,怎么可以摆在这里!?b.虽然一样都是大将,有一等大将,也有三等大将,也有危害国家的人物c.我们官校的教育并不是教导出世主义。除此以外,他在教学上也一反于当时的背景,减轻军事课程的份量而加重普通学科,“军事学的部分毕业以后还有不少机会学习,与其如此,不如教授他们了解机械结构所需要的智能，何况,这些青年们也太可怜了为了国家而勇敢地来到官校为国献身,战争一旦失败,他们离开以后如果只知道如何操作兵器的话,未来他们在社会上工作要怎幺办?”

井上成美五十四岁时，原本一向反对对美开战的良友学长山本五十六终于如愿以偿地战死于南洋美军手下，颇令他感慨□嘘不已；同时随着战况吃紧，不断有年轻的生命客死他乡（也含他唯一的军医女婿）使他更了解到日本必须悬崖勒马止战，于是他抱着不惜一切的后果，强烈反对大西泷治郎和宇垣缠等人筹划中的“神风特攻队”愚蠢点子！

井上成美五十五岁时，日本海军老将米内光政重新被日本天皇任命为海军省大臣；米内则邀请井上成美中将为他的次长；其实他俩已暗地里展开了终战的准备……然而意见与他俩相左的日本陆军却时常於“御前会议”提出了“宁愿一亿人玉碎，也不能投降”的疯狂主张！双方就此常展开激烈的唇枪舌战……造成了米内与井上的处境异常危险！此时不屈的井上成美写下了生平第二封遗书，内容严词谴责那些高举民族大纛，存心任百姓生死於枉闻的军人与政客们……井上在各种公开场合，从不假词色对他们的由衷憎恶！由于他的处境实在过于危险，一向拉拔、爱护他的老臣米内大将竟然背着他，暗地奏准天皇荣升他为海军大将，并调至海军大学任校长！原本“抵死不就”的井上，就在米内那种“去海大，可